What is Life?

What is Life?　Global Warming or Cooling（地球温暖化それとも寒冷化）

2012-02-07T22:28:00.000+09:00

Good morning everyone. We got 4 cm of snow in our area last month, which was the first of this year. How was it around your town?

みなさんお早うございます。先月4cmもの雪が降りました。今年初めての積雪でした。みなさんの所ではいかがでしたか？

Today's theme is the Global Warming, which is considered as threat for all human kind, you know?. Since the industrial revolution, the number of population and the amount of wastage of fuel has been increasing exponentially, especially in last 20 years. By these industrial growing, rising of atmospheric temperature are reported at various area of the world.

本日のテーマは人類の脅威とも考えられている「地球温暖化」についてです。いいですか？産業革命以降、人口と燃料の消費は特にこの２０年間で爆発的に増加しています。この工業の発達によって世界中あらゆるところで大気の温度上昇が報告されています。

Also in this country, most of us noticed that the summer has become sweaty and more lethal than our childhood. And we hear that such warming phenomena are expanded in various area of the planet.

もちろん我が国でも子どもの頃に比べて夏が死にそうに暑くなっている事に多くの人が気がついている事でしょう。そしてそうした気象変動が地球の至る所に広がっているとも聞いた事があるでしょう。

For many years, meteorological observation and political force have searched the reason of these dramatical changes, which should be familiar for people. And finally, they have decided the candidate. It's carbon footprint, known as CO2.

何年もの間、気象学的観察と政治の力はこの劇的な変化の「人々に理解されやすい」理由を探してきました。そして、遂に彼らは二酸化炭素こそがその犯人だと決めつけたのです。

Just five years has passed from the release of "Inconvenient Truth" produced by Al Gore, who was a vice president of United States. He emphasized and concluded that the global warming is occurring by the increasing of carbon footprint emitted from industrial activity. Because his movie comprises many shocking environmental alterations, most people have believed his insistence of the movie.

アメリカ合衆国の副大統領だったアル・ゴア氏が制作した「不都合な真実」という映画が放映されてからちょうど５年が経ちました。彼は地球温暖化が産業活動によって排出される二酸化炭素によって引き起こされていることを殊更強調し結論づけました。彼のその映画は多くのショッキングな環境変化によって構成されているため、多くの人々は彼のその映画の主張を信じてしまいました。

By the way, are you remember that the concentration of gas dissolved in water are decreasing by heating of it? Most people leaned the theory as basis of nature in high school, right? Even though you have forgotten the fact, you may know the bubble in cola?

ところで、みなさんは水の中に溶けている気体の濃度が温度上昇によって減少する事を覚えていらっしゃいますか？ほとんどの方はこの自然の基本原理を中学か高校で学んでいる筈です。もし忘れてしまっていても、コーラの泡の事はご存知ですよね。

Do you know the INCONVENIENT TRUTH of Inconvenient Truth? If you want to know in detail, please watch the movie shown in below.

Movie 1

Movie 2

皆さんは「不都合な真実」の「不都合な真実」のことをご存知ですか？

ムービー１

ムービー２

As I mentioned many times, we should have objective view and active thinking for everything, Ok? Today's class is over. See you next time.

これまで何度も申し上げてきましたが、私たちは全てに対して客観的な視点と積極的な考え方を持つべきなのです。本日の講義は以上です。またお会いしましょう。

・

What is Life? VIRTUAL or REAL?

2012-01-21T00:38:00.007+09:00

Good morning everyone. I am very sorry without updating this class by a kind of personal reason. Anyway, let me introduce something surprise about education today. As a few people may know, the great application and tools for learning were shipped yesterday, in which developed by Apple. Apple has been focusing on education market for more than twenty years.

皆さんお早うございます。すみません、個人的な事がちょっとあって、更新が滞っておりました。さて、本日は教育に関する驚くべきことについて紹介させてください。かなり多くの方がご存知だとは思いますが、アップルによって開発された教育目的の素晴らしいアプリケーションとツールが発表されました。アップルは２０年以上も教育分野に注力してきました。

However, the actual tools for learning in many school or University had been replaced Mac by PCs in last decade. But such condition of school is changing since the iPad. iPad has been used as interactive learning tools by mainly use of Web contents, and some iPad application.

しかしながら、学校や大学でのそうしたツールはこの１０年間の間にMacからWindows PCに取って代わられてきました。しかし、そうした状態はiPadの発売以来変わってきています。iPadは主にWebコンテンツや教育目的のアプリを利用する事でインタラクティブな学習ツールとなってきました。

Apple introduced phenomenal software based on Mac and iPad as textbook. Those two software are iBooks 2 and iBooks Author, respectively. You can see all of that in Apple Special Event. iBooks 2 is Virtual or Real Textbook which can replace actual one with the iPad. And iBooks Author is an authoring tool to construct interactive textbook containing Texts, Photos, Movies, and also Keynote Presentations!

この度、アップルはMacとiPadの使用を前提とした驚くべき「教科書」アプリを発表しました。それがiBooks 2とiBooks Authorなのです。それらをアップルのスペシャルイベント（英語）で見る事ができます。iBooks 2はiPadに教科書を詰め込む事が可能で、実際の（教科書本）を置き換えることが出来るのです。そして、そのデジタル教科書をつくるためのツールがiBooks AuthorというMac用アプリケーションで、文章、写真、ムービーに加えてキーノートで作成したプレゼンテーションまでも含む事が出来るのです。

Surprisingly, Phill Shiller as Senior Vice President of Apple expressed the main object of the products at the start of the keynote speech as following. The aim of those are advancement of education level of students in U.S. How are Japanese textbook publishers and government think about it? If you have already possess much contents should be show others, would you try self-publishing with iBooks Author on your Mac? It's very simple and easy.

驚くべきはアップルの上級副社長Phill Schiller氏がこの発表の最初に語った「このプロジェクトはアメリカの教育レベルを向上させる為のもの」と語った事です。日本の政府（文科省）や教科書出版社はどのように感じていますかね？もしあなたが誰か他の人に教えたい何かをたくさんもってるのであれば、Macで教科書を作ってみてはどうでしょうか。

If you have never seen the Special Event, please check it out. You must be blown away! You can believe that the iBooks 2 made iPad as a REAL textbook not a virtual one ever.

もしまだこれまでアップルの発表を見た事がなかったのであれば、是非ご覧ください。きっと驚いて虜になること間違い無しです。さらに、iBooks 2がiPadを真のデジタル教科書にすることを理解できる事でしょう。

Thanks.

どうも

・

What is Life?　What should we do in our Life?　人生で何をなすべきだろう？

2011-10-11T21:43:00.000+09:00

Good morning everyone. How are you doing? Are you enjoying this autumn? Today's theme is the aim to live. As you may know, Steve P Jobs as a leader of Apple had passed away by cancerous decease few days ago. Many researchers are following the mechanism of the decease to save human life, however over million of people are suffering of it with mortal fear even now.

皆さんお早うございます。ご機嫌いかがですか？秋を楽しんでいらっしゃいますか？本日のテーマは生きる意義についてです。あなたもご存知のように、AppleのリーダーであるSteve Jobs氏が癌によって数日前に亡くなりました。多くの研究者が人の命を助ける為にその病気のメカニズムを研究しています。しかしながら、今でも多くの人々がこの病に罹り、死の恐怖に苛まれています。

Hi Steve, we are respecting you, because you have taught us the importance of life by showing the serious action for challenging to change the world. In the most famous speech at Stanford University, you showed the aim to live by your history.

スティーブさん、私たちはあなたをとても尊敬しています。なぜならあなたは世界を変える為の挑戦を示す事で人生の大切さを教えてくれました。スタンフォード大学における最も有名なスピーチにおいて、あなたは生い立ちを話す事で生きる意味を教えてくれました。

The purpose to live may not be same for each person, but the aim would be same. It's to live with following the dream and share it your lovers for next generation. You said "Stay Hungry, Stay Foolish". Yes, I will. It's the middle point of my life.

Thank you Steve

生きる目的は各人で異なるかもしれませんが、意義はおそらく同じでしょう。それは夢を追い、愛する人と分かち合い、次世代の為に生きる事でしょう。あなたは「ハングリーであれ、馬鹿であれ」と言いました。そう、やるよ。まだ人生の半ばだからね。

スティーブさんありがとう

・

What is Life?　Thank you Steve

2011-10-06T09:57:00.002+09:00

Dear Mr Jobs

We have heard bad news in Internet. We are very appreciated for you as Apple users. Macintosh made us happy, iPhone as well. You came back to Apple and made it No.1 company by following the best. You have actually changed the world.

As you have forgotten, I had received an e-mail from you about "Tell Us Project" just after you returned to Apple. That e-mail was already lost, however your spirits must not been lost in the world.

Thank you Steve

親愛なるJobsさんへ

私たちはついさっき悲しいニュースを知りました。私たちはAppleユーザとしてとても感謝しています。MacやiPhoneは私たちをわくわくさせてくれました。あなたはAppleに戻り、そして最高を目指す事で世界一の会社にしました。あなたは実際に世界を変えてきました

あなたは忘れてしまったでしょうが、私はちょうどあなたがAppleに戻ったばかりの頃、あなたから一通の電子メールを受け取りました。Tell Usプロジェクトに関する事です。そのメールは無くしてしまいましたが、あなたの魂が失われる事は決してありません。

ありがとうスティーブ

・

What is Life?　Restart: The Origin of Life (2)（再開：生命の起源２）

2011-09-23T21:53:00.000+09:00

Good morning everyone. How are you doing? I have to apologize you for waiting so long time. To rebuild my life, I had to use several month.

皆様お早うございます。いかがお過ごしでしょうか。長い間更新が滞っておりまして申し訳ございません。色々ありまして、しばらく時間がかかってしまいました。

Anyway, as a theme of restart of What is Life?, we have to think the origin of life again. As you may know, some kinds of source of life have been detected in meteorite (stardust stone) found in antarctic land by NASA. They were family of nucleic acids as source of DNA and RNA.

さて、What is Life?を再開するにあたって、私たちはやはり生物の起源に関して考えるべきではないでしょうか。皆さんもご存知のように先日NASAによって、南極大陸の隕石から生命の元となるものが見つかりました。それらは核酸の一部でDNAやRNAの元となるものでした。

Several month ago, Sammy reported the origin of life in this class. The chemical generation of some amino acids in electrical field were shown experimentally in 1953 by Dr Miller. However, the origin of nucleic acids have been still unknown.

数ヶ月前にサミぃはこのブログにおいて、アミノ酸の一部は1953年にミラー博士によって化学的に電場において産生されることが実験的に示されている事をお伝え致しました。しかし、肝心の核酸に関しては長い間その起源が分からなかったのです。

This finding is quite interesting for me. However, it may not be direct evidence of universal origin theory. But what do you think against the finding? If our ancestor came from the Universe…

今回の発見は確かに興味深いものです。しかし、それが必ずしも生命宇宙起源説の直接証拠とはならないのではないでしょうか。しかし、皆さんは今回の発見をどのようにお考えでしょうか。もし私たちの先祖が宇宙から来たのだとしたら、、、。

・・

What is Life?　The Biggest Earthquake

2011-03-12T09:32:00.002+09:00

At 11th of this March, the biggest earthquake was happened in Tohoku. Thousands of people were died by the Tsunami. My parents and my sons are alive. The voice of my sons are not so serious. So I am happy now. How are you?

What is Life?　As Scientist, Teacher, and Farmer（科学者、教師、そして農民として）

2011-02-15T21:05:00.003+09:00

Hi. Good morning everyone. How are you doing now? How do you feel about your work or study? Are you running to make your dream true?

Today's class is just a self introduction at the present days. I had already moved from F city to I city to re-start my life with kind partners. At F city, I met with many friends. They encouraged and helped me. I was losing my way and attacked to others with sparking eyes. But at the final, I could decide or find my dream.

As shown in my profile, I decided to be a biologist when I was five years old. I became a Ph.D and worked hard to change or save the world. At some periods, I could elucidate or establish some mechanisms or diagnosis systems for patients. It was very interesting and exciting, because we could perchase reagents whatever we want and use money for study at the highest level.

But after finishing such project, I was staying at my country. I didn't know the dream what I want to do. It took more than six months to think myself and find what I want to do.

It's teaching the amazing of Life for children and adults. So we are preparing to build a school with scientific experiments and farm. I will be a master to teach Science at the school. And at the other time, I will be a farmer like a chef for serving something to them. At the future, I will try to research in plant area. For such works, I have to study again with text book, prepare some apparatus for such experiments, and learn agriculture without agrichemicals (Natural Farming).

When I can make it real, I will inform the news for you and also invite you. I will make you happy with smile. Because the dishes used the crops must be nice.

Today's class is over. Have a nice day. Click the button at the bottom of this "What is Life?", if you are a student of this class.

・・

What is Life?　For the rest of us（自分たち以外の人達のため）

2011-02-01T15:57:00.000+09:00

Good morning everyone. Have you detected or found this Spring? The weather of the place for my new life is bright sunny everyday like Spring. It's surprised thing for Sammy, because it is cloudy at F city everyday in Winter.

Today's theme is basic spirit of the greatest company in the world. It's "For the rest of us". Have you ever heard this sentence? Or do you have iPhone, iPad, or Macintosh? Yes, the sentence is one of the most famous motto of Apple.

Apple may be known as mobile phone company today. But Apple was born as computer company in 1977 and released Macintosh in 1984. And the company has changed the world by Macintosh, as you may know (^o^).

Apple had a key sentence showing the spirits of the company. It's "For the rest of us". "Us" means the staff of Apple, "the rest" means the people. Apple thinks that personal computer should be easy and powerful. To show such spirits of Apple, the sentence is the best.

However, many staff of Apple don't know the words, because most of staff doesn't know the history of their company. They are young and facing inside of the company. If you are serious to change the world, you should know "For the rest of us".

Today's class is over. Have a nice day. Click the button at the bottom of this "What is Life?", if you are a student of this class.

本日の授業は以上です。授業を受けた学生は下にあるバナーをクリックして出席表明してください。一応、これがお約束なのですからね。お願い致します。

・・

What is Life?　The aim to live is for others（生きる意味は他者の為）

2011-01-29T13:05:00.002+09:00

Good morning everyone. Because of my personal things for new life to make my dream true, Sammy couldn't update this class. As I don't have television and internet connection at my home, it took little long time. I am sorry. At now, I am using Mr Unibody at McDonald with mobilepoint.

皆さんお早うございます。夢を実現するための新生活に向けたちょっとしたことで授業を更新できませんでした。すみません。さらにテレビもインターネット回線もまだ無いので時間もかかりました。すみません。今はMacBook Proをマクドナルド（mobilepoint）に持ち込んで更新しています。

Anyway, today's theme is that the aim to live is for others. We can live only for about 80 years. Most of you is not so old, because you can use Internet to obtain various information for foods, clothes, movie, and others. I think so.

さて、本日のテーマは「生きる意味（目的）は他者の為」ということです。私たちはおよそ８０年しか生きられません。ただ、みなさんはこうしてインターネットをご利用なのでそれほどお年ではないかと存じます。

Here, please remember when you were young. Have you experienced hard things enough for understanding love? Have you imagined that you are alone? Have you respected old person? Do you have any respected person? Are you enjoying your life? Have you completed your dream? Uh,,, do you have real dream? Have you met lovers?

で、若かった頃を思い出してください。愛というものを理解するだけ十分な苦労をこれまでされてきましたでしょうか？孤独を感じたことがございますか？年配者を尊敬してきましたか？誰か尊敬できる方がいらっしゃいますか？人生を楽しんでいらっしゃいますか？夢を実現しましたか？えっと、本当の夢をお持ちですか？愛する人に巡り会いましたか？

To find the meaning of life, it needs long time, much experiences, meeting with persons, and overcoming hard things. At now, I could overcome the high wall by meeting with many persons with spirits and reading books.

人生の意味を見つけるには時間がかかりますし、十分な経験も必要です。人と会うことも困難を乗り越えることも必要です。今、私は心を持った多くの人と出会い、本を読むことで大きな壁を乗り越えることが出来ました。

If you are young and can't have dreams or wanting to find it, I recommend you a book. The title is 「また、必ず会おう」と誰もが言った。(ISBN978-4-7631-3115-7).

もしあなたが若く、夢が無く、それを探したいとお考えであれば、私はある本をお薦めします。その本のタイトルは「また、必ず会おう」と誰もが言った。(ISBN978-4-7631-3115-7).といいます。

Please think your life in serious. The aim to live is for others.

どうか人生に関して真剣に考えてみてください。「生きる意味（目的）は他者のため」なのです。

Today's class is over. Have a nice day. Click the button at the bottom of this "What is Life?", if you are a student of this class.

本日の授業は以上です。授業を受けた学生は下にあるバナーをクリックして出席表明してください。一応、これがお約束なのですからね。お願いします。

・・

What is Life?　The waste of life for our life.（命の浪費）

2011-01-23T10:09:00.001+09:00

Good morning everyone. The daylight is becoming lighter. The Spring will coming soon. We can hear the sound of the Spring. We can see the Sakura for times of remained life. We have to think it important with acknowledgements for everything. It's a key for happy life. I have found it by reading a book of Masanobu Fukushima.

皆様お早うございます。日の光は徐々に明るさを増し、春がすぐそこまで近づいているような気が致します。私たちは桜という花を残りの寿命の数だけ見ることができるのです。周りの全てに対する感謝の重要性を感じるべきではないでしょうか。それが幸せの鍵なのです。私はそれを福島正伸氏の本を読んで知ることが出来ました。

Here we go. Today's theme is about the waste of life for our life. As I described for many times, we have to kill other organisms as foods to live. It's known as original sin and shown as GOU in Buddhism. We are lived upon such bloods. So we have to have acknowledgements for the world.

さて、今日の授業を始めましょう。本日のテーマは生きるための生命の浪費に関してです。私はこれまで何度もお話しして参りましたように、我々は生きるための食べ物として多くの生き物を殺してきました。それは原罪であり、仏教では業と呼ばれるものです。私たちはそうした命の上に生かされているのです。ですからこの世の中に対して感謝の気持ちを持たなければならないのです。

To think the meaning of life, the problem of foods is the simplest for us. It's very easy. But have you ever thought about the development of medicine or cosmetic? When we have cold, we arrive to the clinic and take some medicine. Most women have some cosmetics to make up their face. For development of such products, numerous life have wasted as source.

しかし、食べ物に関する問題は非常に単純です。理解もしやすいことでしょう。しかし、薬や化粧品の開発に関して考えたことはございますか？風邪を引いたら、病院に行って、薬をもらいます。また、多くの女性はお化粧をされます。そうした製品の開発のために材料として多くの命が使われているのです。

At now, we are afraid of pandemic of Influenza disease. To prevent such expansion of virus, we should have injection of vaccine against the virus. As you may know, the type of virus is altered every year. So the estimation or prediction of the type is quite difficult for the producer.

最近ではインフルエンザのパンデミックが恐れられています。そうしたウイルスの拡散を防ぐために我々はワクチンを接種致します。皆さんもご存知のように、ウイルスの型は毎年変化するので、それを予測することは生産者にとって、とても難しいことなのです。

Do you know the method of the development of vaccine? The producing of vaccine is hard work and needs millions of fertilized egg of chick. For amplification of the virus, we have to use animal cells. The superior candidate is the young embryo of chick.

そうしたワクチンの作り方をご存知でしょうか？ワクチンの製造は大変な手間がかかり、数百万の鶏の受精卵が必要とされます。（ワクチン製造のために）ウイルスを増やすには動物の細胞を使わなければならないのです。そのための最適候補は鶏の幼若胚なのです。

Sammy doesn't show the detail protocol of amplification of virus as the source of vaccine at this class. Briefly, the virus is injected at specific region of embryo, the virus infects to the cells, the number of the virus increased with the development of the embryo, collected from the eggs (embryos), precipitated with centrifugation, treated with some reagents, tested of the efficiency, and packed as vaccine.

サミぃはこの授業ではウイルスを増やすやり方に関しては詳しくは示しません。簡単に言うと、ウイルスを胚の特定の場所に注射し、ウイルスが細胞に感染し、胚の成長にともなって増殖し、その後、卵（胚）から回収し、遠心分離で集めて、薬品処理をして、効果を確かめ、ワクチンとしてパッケージングするのです。

For these work, millions of life were utilized to save many life of human kind. Where is the justice? Is it truth? Why can we waste life for our life? What is Life? Please think it deeply in your mind.

こうした仕事のために数百万の命が人の命を救うために使われているのです。正義はどこにあるのでしょうか？これは正しいことでしょうか？なぜ私たちは我々の命のために命を浪費して許されるのでしょうか。生き物とは何でしょうか。心のなかでじっくり考えてください。

Today's class is over. Have a nice day. Click the button at the bottom of this "What is Life?", if you are a student of this class. Mind you? If you have any question about life, please send an e-mail for me.

本日の授業は以上です。授業を受けた学生は下にあるバナーをクリックして出席表明してください。一応、これがお約束なのですからね（と書いても押さないのは何故でしょうか？）。

・・

What is Life?　Artificial Photosynthesis（人工光合成）

2011-01-20T18:20:00.003+09:00

Good morning everyone. Today, Sammy started the "What is Life?" by overcoming the trouble. Today's theme is about artificial photosynthesis.

皆様お早うございます。本日サミぃは問題を乗り越え、What is Life?をまた開始します。本日のテーマは「人工光合成」です。

Because we are animal, we have great problem about food. If the increase of number of people continue at least 10 years long, the foods war will be happened in the world. In such period, we will regret that we have no plan to resolve the problem. To avoid such future, some scientist groups has started the study about artificial photosynthesis.

我々は動物ですので、食料に関する大問題を抱えております。もし、このままの状態で人口増加が最低１０年続いたら間違いなく食料戦争が起こるでしょうね。そんなとき、我々は無策であったと悔やむことでしょう。そうした未来を防ぐ目的である科学者集団が人工光合成に関する研究を既に開始しました。

All plants have chloroplasts to fix carbon dioxide for producing sugar from energy of sunshine. We learn the basis of plants having such capacity in elementary school. Because we are animal, most of us can not fix carbon dioxide by photosynthesis.

全ての植物は日光のエネルギーによって二酸化炭素を固定し糖を合成するための葉緑体を有しております。我々はそうした能力をもった植物の基礎を小学校で学びます。私たちは動物ですので、そうした動物の殆どは光合成によって二酸化炭素を固定することができません。

On the other hand, if we can digest plants in the stomach like cattle, we can survive in wild. Sammy thought such idea when I was a junior high school student. But the artificial photosynthesis may be better idea rather than it.

一方、もし我々が家畜のように草を胃で消化できるとしたら野生でも生きていけると思いませんか？サミぃはそのアイデアを中学生のときに思いつきました。でも、人工光合成の方が優れたアイデアかも知れませんね。

The famous novelist Dr. Negishi has started the approach about artificial photosynthesis as Chemist. As you may know, photosynthesis consists with many complex reactions. All reactions are performed with enzymatic power. Although Sammy doesn't know detail of his expectancy, perfect mimic of plants may be impossible. I think so, because I am a biologist. I can't believe that all enzyme of the reaction can be replaced with catalysis. The whole of organism may not be so simple.

かの有名なノーベル賞受賞者の根岸博士は化学者として人工光合成に関する提案を開始されています。みなさんもご存知のように、光合成は多くの複雑な反応から成り立っており、全ての反応は酵素の力によってなされております。サミぃはその見込みに関しては全く分かりませんが、植物の全くのまねごとは出来ないのだと考えております。生物学者だからでしょうか、、。私は全ての酵素反応を触媒によって置き換えることは不可能だと考えているのです。生き物全体というものはそんなに単純ではないのだと思っています。

But I want it. We don't need war again. We want to live, because we are life. Sammy wants to live with acknowledgement for others. Are you ready?

しかし、もちろんそうなればいいとは思っています。戦争はまっぴらごめんです。生き物ですので、生きたいですし。サミぃは周りへの感謝をもって生きて行きたいのです。みなさんはいかがですか？

本日の授業は以上です。授業を受けた学生は下にあるバナーをクリックして出席表明してください。一応、これがお約束なのですからね。

・・

What is Life?　Acknowledgement（感謝）

2011-01-20T01:37:00.000+09:00

Good morning everyone. There are some troubles at re-start point. I discussed about the new life with my friend at F city. Finally, I could find important thing.

We are animal.

We are alive.

We have to find what we have to do.

We have to stand up. I could do it. It's your turn.

The most important thing is to understand "What is Life?".

It's quite difficult theme for scientists and religionists. Science and Religion have same origin to seek the meaning to live.

To elucidate the answer, we have to think and study "What is Life?" with others having objective view.

We have to be strong. We have to find the answer by ourselves in our mind.

I have to show the acknowledgement for the one. Thanks a lot. I could face to the fact now. It may be an answer of the God.

I have to be strong. Because I am serious.

OK?

本日の授業は以上です。授業を受けた学生は下にあるバナーをクリックして出席表明してください。一応、これがお約束なのですからね。

・・

What is Life?　The Origin of Life（生命の起源）

2011-01-16T10:10:00.002+09:00

Good morning everyone. It's too cold at F city. Have much meals and take rest enough to avoid catching cold. At now, Sammy are packing belongings for preparing new life. The new life will be happy, but I am worried whether I can get something good or not Anyway, today's theme is about the origin of life.

皆さんお早うございます。F市はとっても寒いです。たくさん食べてゆっくり休んで風邪を引かないようにしてください。今、サミぃは新生活のための荷造りをしています。新生活は楽しいと思いますが、いいことばかりでもないと思いますので、心配はしております。さて、本日のテーマは生命の起源に関することです。

It is believed that the birth of the first organism of the earth was occurred about 35 billion years ago. However, nobody faces the origin of life in the earth although some amino acids or lipids were generated from gas of CH4, NH3, and H2 with electron fields shown by Miller in 1953. As I have showed, all life are constructed with various molecules, and even psychological affects must be originated from chemical reaction, because all organism can be explained as aggregates of molecules.

地球では最初の生命は今からおよそ３５億年前に誕生したと考えられております。1953年にミラー博士がメタンとアンモニアと水素のガスに放電することでアミノ酸や脂肪酸が作られることを示したのにも関わらず、生命の起源については誰も目の当たりにはしておりません。これまで示した参りましたように、全ての生命は様々な分子で出来ており、精神的な情動でさえ、結局は化学反応に由来しているのです。なぜなら全ての生物は結局は分子の集合体だからです。

Well, do you believe the existence of extraterrestrial Intelligence? About ten years ago, we joined to the Project SETI. They could not detect signal from extraterrestrial organism. But now, some scientist are seeking the origin of life from the Universe. They are proposing the possibility of existence of amino acids or some organic substance from comet.

ところで、あなたは地球外生命体の存在を信じますか？１０年程前、私たちは地球外生命体探索プロジェクト（SETI）に参加しましたが、彼らは地球外生命体からの信号を見つけることは出来ませんでした。しかし、今、複数の科学者が宇宙に生命の起源を探そうとしております。彼らは彗星にアミノ酸や何らかの生命的な物質が存在するのだろうと提唱しております。

Such substances or molecules will be detected from external star in future. Because such molecules are produced from non-organic materials shown in above. However, have you thought about genetic substances? DNA or RNA are much more complex in comparison with amino acids or lipids. If such simple molecules are generated occasionally, the abiogenesis of nucleotides is unbelievable. On the other hand, it may not be needed the existence of God for such unknown reactions.

確かに、将来的にはそうした物質や分子が外部天体から見つかるかも知れません。なぜならそうした物質は上に示した様に、非生命体である複数の物質から作ることが出来る訳ですから、、。しかしながら、皆様は遺伝物質についてお考えになったことはございますか？DNAやRNAはアミノ酸や脂肪酸に比べると遥かに複雑な構造を持っております。もし、そうした単純な分子が偶然出来たとしても、核酸の自然発生は信じ難いものです。一方で、そうした未知の反応に神の存在は必要ないのではないでしょうか。

Conclusion

If you can't explain the chemical reaction to produce first life, you don't need searching the origin in the Universe. The answer must be in the earth. I think so.

＜結論＞

もし生命誕生の最初の化学反応を説明できなくとも、それを宇宙に求める必要はないのではないでしょうか。答えは地球上にあるはずです。私はそう思います。

本日の授業は以上です。授業を受けた学生は下にあるバナーをクリックして出席表明してください。一応、これがお約束なのですからね。

・・

What is Life?　Education for babies of Scientist（科学者の卵への教育）

2011-01-12T22:43:00.001+09:00

Good morning everyone. I have a bad cough even now. Are you OK? Today's theme is about education for babies of Scientist.

皆様お早うございます。今でもちょっとひどい咳が出てます。皆さんは大丈夫でしょうか。本日のテーマは科学者の卵に対する教育についてです。

Most of you may be an expert or PhD of various area of Science. Recently, I read a book. The title is "Spirits and Material" by Takashi Tachibana and Susumu Tonegawa. Professor Tonegawa won the Nobel Prize for Physiology or Medicine in 1987 for his discovery of the genetic mechanism for antibody diversity as Japanese molecular biologist. Until his elucidation, the mechanism in the adaptive immune system was not known. His finding was correctly evaluated, I think so.

殆どの皆さんは色んな科学分野のエキスパートでいらっしゃると思います。最近、ある本を読みました。そのタイトルは「精神と物質」というもので、ノーベル賞受賞者の利根川進博士と立花隆さんの対談集です。利根川先生は1987年に日本の分子生物学者として初めて「抗体の多様性生成の遺伝学的原理の解明」を評価されてノーベル医学生理学賞を受賞された方です。利根川先生のお仕事によって、獲得免疫のメカニズムが明らかになったのです。正しく評価されたのだと私は考えております。

In the book, he showed not only his work, but also the differences about education system between US and Japan. At now, I could be a kind of expert. But when I was a student of University, I was worried deeply because I did not understand what I should do.

その本の中で、先生はお仕事に関することだけではなく、アメリカと日本の教育システムの違いについても述べられております。今、自分はある意味でエキスパートとなれたと思っておりますが、大学生や大学院生のときには、何をすべきか分からなくてひどく落ち込んだときもありました。

Professor Tonegawa explained about the education for graduate student in US. All students have to attend many classes to learn basis of wide area of Science, for example Chemistry, Mathematics, and Physics besides Biology. Japanese students of biological area don't have such duty. So we don't have view of Physics or Chemistry. As you may know, we human beings are animal and aggregation of numerous molecules. Of course we have spirits in my mind. But all of such spirits are results of molecular reaction in our body.

利根川先生はアメリカでの大学院生への教育について説明されております。全ての大学院生は生物以外にも化学、数学、物理といった幅広い科学分野の授業を受けなければならないそうです。ところが、日本の生物学分野の大学院生はそうした義務がありませんので、物理や化学の見方というものを持ち合わせておりません。皆さんご存知のように、私たち人間は動物であり、無数の分子の集合体です。もちろん、心（精神）を持っている訳ですが、。でも、すべてのそうした精神活動は結局は体内の分子の反応の結果な訳です。

Professor Tonegawa was a chemist. When he was a student of a University, he met to molecular biology. He was lost in molecular biology and also met with great Professor in the world. He told us in the book that discussion to determine what we have to do is most important for Scientist.

利根川教授は化学の出身です。ところが、学生のときに分子生物学に出会ったそうです。そしてのめり込み、素晴らしい先生に巡り会ったそうです。彼はその本の中で、自らがやらなければならないことを徹底的に議論することこそ科学者にとって最も重要なことだと訴えております。

Most of us does not have such education. So it needs for long years to find it by one's self in Japan. If you are a baby of Scientist, please think and discuss with your friend and your Professor with the Book.

我々の多くはそうした教育を受けておりません。ですから日本ではそうしたことを理解するまでに長い時間がかかってしまうのです。もしあなたが科学者の卵なのだとしたら、どうか、あなたのお友達や先生と「精神と物質」の本を携えて考え、そして議論してください。

本日の授業は以上です。授業を受けた学生は下にあるバナーをクリックして出席表明してください。一応、これがお約束なのですからね。

・・

What is Life?　Responsibility of the Atomic Bomb（原爆の責任）

2011-01-10T09:14:00.005+09:00

Good morning everyone. It was snowing at F city last night. So today's morning is quiet and cold. I also had a cold in these days. The symptom is not so deep. Only with a fever of 38 degree C and a headache. Be careful for your health please. Anyway, today's theme is responsibility of the atomic bomb.

皆様お早うございます。F市は昨夜も雪で、今朝は静かでとても寒いです。ここ数日風邪を引いてしまいました。症状は軽くて微熱と頭痛がするくらいでした。お気をつけ下さい。さて、本日のテーマは原爆の責任についてです。

We all had been studied about world war II at elementary school, junior high school, and senior high school. But we lean about WWII as a part of long Japanese history. As you may know, Japan lost the war. And we were understood that Japanese government and military invade asian countries and made barbarity with imperialism. In conclusion we received that Japan was the worst country in the world by ourselves without objective view.

我々は皆、第二次大戦に関して小学校、中学校、高校と習いますが、日本の長い歴史の一部としてしか習いません。ご存知のように日本は負けました。そして日本政府と軍部がアジア各国を侵略し、帝国主義によって蛮行を働いたと理解させられています。その結果として我々は客観的視点無しに日本が世界最低の国であったと教えられています。

Clearly, we didn't have enough resources for industry and foods, for example oil, iron, charcoal, bauxite, and grain for the war, as same in now. By the reason, the proclamation of the war against the US is unbelievable on the economics view. Of course the Japanese military might not have such correct information about the industrial power of US. As a result, the emperor accepted the start of the war.

当然の事ながら、我々は戦争のために十分な工業的資源や食料、例えば石油、鉄、石炭、ボーキサイト、小麦などを持っていませんでした。今もそうですが。そうした理由でアメリカに対する宣戦布告など経済学的に全く理解できません。もちろん、そうしたアメリカの工業力に関する正しい知識を日本の軍部は持ち合わせていなかったようです。結果として天皇陛下は開戦をお認めになりました。

Subsequent results must be known for you. We lost and our spirits were occupied by the postwar education shown in above. As described at 15th of last August, the atomic bomb was utilized to show advanced technology and obtain the data of human effects at Hiroshima and Nagasaki. Because Sammy had been at Hiroshima for five years as a researcher, I know the disastrous effects of the bomb by arriving the Hiroshima atomic bomb library (Peace Memorial Museum) for many times.

その後の結果はご存知の通りです。我々は負けて精神は戦後教育によって侵されました。昨年の八月十五日に書きましたように、原爆は最新技術を誇示するため、ヒトへの影響を調べるため、広島と長崎に投下されました。サミぃは研究者として広島に五年間いたので、その甚大なる影響は広島の原爆資料館で何度も見ました。

At yesterday, Sammy watched the TV program about Justice held at Chiba University on NHK educational cannel. The professor Kobayashi asked against the students about the excuse for the use of the atomic bomb by US. At the side of US, millions of life of american soldier were saved by use of the atomic bomb. And with other aspect, a student showed his opinion that if the bomb was not used at the period, Japan must be divided like Korea by invasion of soviet union. There were many active opinions by the students. So the TV program was quite interesting for Sammy.

昨日、サミぃはNHK教育において、千葉大学で行われた正義に関する授業を拝見しました。小林教授は生徒に対してアメリカの原爆使用に関する言い訳に関して訊ねました。アメリカの立場からは原爆の使用によって百万人のアメリカ兵の命が救われたとのことでした。また、別な側面では、それによって日本がソ連の侵攻によって南北に分断されなくて済んだとも学生が意見していました。学生による活発な議論があったので、大変興味深いものでした。

At the last of this class, Sammy would like to introduce the tweet by a friend at Hiroshima.

今回の授業の最後として、広島の友人の一言を紹介致します。

"I can't marry with other prefecture's lady, because we are thought that the radioactivity is remained in our body even now."

「わしは他の県の女の子とは結婚できんじゃろうね。じゃけ、わしらの体の中にはまだ放射能が残っていると思われているけんの」

This is not scientific thing and just a rumor in Hiroshima's people. But the war has not been terminated at Hiroshima.

これは全く科学的ではなく、単なる広島人の心の中にある「風評」です。しかし、広島ではまだ戦争は終わっていないのです。

本日の講義は以上です。最後に、出欠をとります。以下のバナーをクリックしたことで「出席」と認めます。いいですか、お約束ですよ。毎日お願いします。m(._.)m？もし生き物に関してご質問がございましたらお気軽にメール下さい。

・・

What is Life?　About Soap（石けんについて）

2011-01-08T10:21:00.001+09:00

Good morning everyone. What did you feel about the special class about the evolution from invertebrates to vertebrates? It was snowing at F city like storm. The roads were frozen, the people had to totter with care. Anyway, today's theme is about Soap.

皆様お早うございます。前回の無脊椎動物から脊椎動物への進化に関する特別講義はいかがでしたか？F市は昨日吹雪のような雪に見舞われました。路面は凍結し、人々はよちよち歩きしていました。さて、本日のテーマは石けんについてです。

The soap is necessary for our life. It is used for various opportunity, for example washing face, hands, hair, dishes, clothes, and heart(^^;). To say the truth, the soap is defined as sodium salt of higher (long chain) fatty acid. It was taught in chemical class of senior high school from text book. You may be surrounded with many fatty acids or soaps. Why are they necessary for our life? What is the point to select oil or soap?

石けんは私たちの生活に無くてはならないものとなっております。それはお顔、手、髪の毛、お皿、衣類、心などの洗浄に用いられております。実のところ、石けんは高級脂肪酸のナトリウム塩であると定義されていて、高校の化学の授業でそう習いました。皆様の周りにもたくさんの脂肪酸（油）や石けんがあるかと思います。なぜそれらが生活に必須なのでしょうか。石けんや油を選ぶ際のポイントとは何でしょうか。

Recently, the used oils are utilized as source of soap. You may have such soaps smelled of TENPURA. I don't like it for daily use. But the oil for fry is one of the familial higher fatty acid in our life. Not only for home use but also for restaurant use, large amount of oil are used and waste as dust. When such oil are discarded to the kitchen sink, it will be cause of environmental pollution. Because the oil has rich carbon (high energy), the river or sea become eutrophied.

最近、使用済みの油が石けんの材料として用いられております。皆様も天ぷらのにおいのする石けんをお持ちかも知れませんね。私はあまり好きではありませんが、、。しかし、そうした揚げ物油は身近な高級脂肪酸の一つであり、家庭のみならず飲食店でも大量の使用済み油がゴミとして捨てられております。一旦、そうした油が台所の流しから捨てられてしまうと、それは環境汚染の原因となってしまうのです。そうした油は炭素を多く含んでおり（栄養豊富）、川や海は富栄養化してしまうのです。

One of the resolution is to make soap from used oil. When the sodium hydroxide or potassium hydroxide are given for the oil, the salt is produced as a result of chemical reaction as soap.

解決策の一つが使用済み油からの石けん作りです。水酸化ナトリウムや水酸化カリウムをそうした油に加えると、石けんとしてその塩が化学反応の結果として生成されます。

Such production of soap is the best for expressing the importance of recycle against the people. However, one of the most important point is matching for your face or hands. Such matching information is derived from species, molecular length, saturation, unsaturation, metal, or additional components. Unfortunately, Sammy is a biologist, I don't have enough background to explain it. So if you are a chemist and know the point, please inform me about it. We want to know it.

そうした石けん作りはリサイクルの重要性を人々に説明するのに最もいい例でしょう。しかし、そうした石けんについて（あなたが）大事な事は洗顔や手洗いに合っているかどうかだと思うのです。そうした適合性情報は人種や化学的な長さ、飽和、不飽和、金属、あるいは添加物などで様々に変わって参ります。サミぃは生き物博士なので、残念ながらそれを説明できる十分なバックグラウンドを持ち合わせておりません。そこで、もし貴方が化学者でそうした点をご存知でしたら、どうか情報をお寄せ下さい。よろしくお願い致します。みんな知りたいんです。

・・

What is Life?　Evolution from invertebrates to vertebrates 8（無脊椎動物から脊椎動物への進化その８）

2011-01-07T01:28:00.002+09:00

Good morning everyone. The animal of the year is Rabbit in Asia. So I want to make my life Jumping as a start line for my life. Anyway, this is the final of the special course about the evolution.

皆様お早うございます。今年は卯年ですので飛躍の年にしたいですね。さて、今回がこれまでの進化に関する特別講義の最終回です。

In these classes, Sammy has introduced about the hormonal control of metamorphosis in sea urchin larvae. The thyroid hormones are synthesized in the larval body and be used as endogenous hormones. The most important thing is that the hormonal control had been utilized at echinoderm. Such hormonal control might be existed at several billion years ago.

この一連の授業でサミぃはウニ幼生における変態のホルモン制御についてご紹介してきました。甲状腺ホルモンは幼生体内で合成され、そして内在性ホルモンとして使われているのです。最も重要なことはそうしたホルモン制御が棘皮動物で利用されてきたということで、数億年前からそうしたホルモン制御機構が存在したかもしれないということなのです。

Although our such findings might be a key for the Evolution and Development as new category of life science at that period, our study was just a hormonal explanation for the historical mystery. Therefore, in terms of our results were weak or little to build some hypothesis against the history.

ただ、私たちの研究成果は進化発生学という新たな分野を誕生させたきっかけには成ったかも知れませんが、そうした歴史ミステリーに対してホルモンによる説明をしたに過ぎなかったのです。それゆえ、私たちの研究は歴史に対してある仮説を立てるには些か弱く、ちっぽけでした。

But in 1995. EH Davidson as the greatest developmental biologists showed incredible hypothesis to explain about the event at cambrian explosion. He supposed the set aside cells from the knowledge of development in sea urchin larvae, which are known as a kind of stem cells at now. At those period, there was not such concept to explain our remodeling of body.

しかし、1995年のことです。偉大な発生生物学者のEH Davidsonが驚くべきカンブリアの大爆発に関する驚くべき仮説を発表しました。彼はウニ幼生の発生の知識から「脇によけて置かれる細胞群」（それは今では幹細胞として知られているものですが）というものを提唱したのです。その時代はまだ私たちの体の再構築に関して幹細胞という概念すらなかったのです。

I think the title of the article might not show what he wanted to say. But the article contains a lot of considerable inspirations in it. The point of his article was the arising of fossils at the cambrian explosion should be explained as the development of life style based upon the set aside cells.

その論文のタイトルはもしかすると彼の言いたかったことを示していなかったかもしれません。しかし、その論文は意義のある示唆に富んでいました。彼のその論文のポイントはカンブリアの大爆発に見られる多量の化石の出現はそうしたset aside cellsによるライフスタイルの発達によって説明できるであろうということなのです。

In addition, he assumed that the animal at before of the explosion must be very small without the strategy of metamorphosis. But at the explosion period, most animal developed the set aside cells as stem cells. The stem cells are sleeping and be kept in the larval body. But at the specific stage, the stem cells awaked, divided rapidly, and produced big body should be remained as fossils. It is the story for the evolution.

さらに彼はそうした種の爆発的な出現の前の生き物は変態をしない小さなものであったと仮定しています。しかし、その爆発の時期にほとんどの動物はset aside cellsを幹細胞として発達させていたのではないか、その細胞は幼生体内で眠ったままキープされていて、ある時に急速に分裂を開始し、そして化石に残るような巨大な体を創り上げたのではないかと言うのです。それが進化のお話なのだと言うのです。

I believe the story, because the hormonal control must has major relation for the evolution. If such drastic alteration of life style of animal phyla was occurred at billions years ago, what do you feel about it?

私はそれを信じます。なぜならそうした進化にホルモン制御は必ず深く関わっているに違いないからなのです。もし動物界でそうしたドラマ的なライフスタイルの変化が数億年前に起こっていたとしたら、みなさんはどうお感じになりますか？

・・

What is Life?　Evolution from invertebrates to vertebrates 7（無脊椎動物から脊椎動物への進化その７）

2011-01-06T08:24:00.000+09:00

Good morning everyone. I am sorry, it was new year's holiday till yesterday. Did you have the first dream, which means the destiny of the year? I have not haven it yet, but I could make real plan to rebuild my life with my friend. This might be one of the biggest thing for my life.

皆様おはようございます。お正月休みで暫くお休みしておりました。すみません。ところで、今年を占う初夢はご覧に成りましたか？私はまだですが、友人とともに人生を立て直す実際の計画を立てることができました。もしかするとこれが自分の人生において最大の事柄なのかもしれません。

Anyway, let's start again. Until the last class, Sammy introduced the finding of the activity of thyroid hormones for the metamorphosis in sea urchin larvae. The result supposed that the hormone controls the metamorphosis of sea urchin larvae. However we could not identify the origin of the hormone, because the algae as food for the larvae contained the hormone at some level. We had to elucidate the origin to identify whether the factor is the hormone or not.

では、再開しましょう。前回までにサミぃは甲状腺ホルモンのウニ幼生の変態に対する活性についてご説明致しました。その実験結果はウニ幼生の変態が甲状腺ホルモンによって調節されていることを示していたのですが、私たちはそのホルモンの起源に関しては明確なことを言えずにいました。なぜなら餌である珪藻にもある程度の甲状腺ホルモンが含まれていたからなのです。私たちはその因子（甲状腺ホルモン）が本当に「ホルモン」なのかどうかを明らかにしなければ成らなかったのです。

For such problems, Professor Amemiya at Tokyo University suggested for us to use of non-feeding larvae. The eggs of Peronella Japonica contains large amount of yolk. So the larvae does not feed. Furthermore, the alimentary tract does not been developed into a thoroughly canal. Because the larvae does not feed, if the amount of the hormone increased in the larval body, the origin is suggested as endogenous products. It's called as hormone.

そうした問題に対して、東京大学の雨宮教授が私たちに対して非摂食性のウニ幼生を使ってみてはどうかとアドバイスしてくださいました。ヨツアナカシパンというウニの幼生は卵の中にたくさんの栄養があるために、幼生は餌を食べません。さらに、消化管も未発達で完全につながらない状態なのです。このウニ幼生は餌を食べないので、もし体内の甲状腺ホルモンが増加したとするとそれは体内で合成された「ホルモン」だと言うことができるということでした。

Finally, the hormones showed same effects for the larvae, and the contents of the hormone in the larval body increased as development especially in the metamorphosis period.

実際やってみると、そのホルモンは幼生に対して同じ効果を示しました。さらに幼生体内の甲状腺ホルモン量は増加し、特に変態の時期に急激に増加することが分かったのです。

By these results showed tree things. First, the thyroid hormones accelerates metamorphosis of sea urchin larvae containing the development of the adult rudiment and the resorption of the larval body. Second, such thyroid hormones are synthesized in the larval body as endogenous factors. Third, such hormonal control of metamorphosis were occurred at some kinds of echinoderms as invertebrates.

これらの結果から、以下の三つのことが言えたのです。第一に、甲状腺ホルモンはウニ幼生体内の成体原基の発達と幼生の体の退縮からなる変態を調節していること。第二に甲状腺ホルモンは内在性の因子として幼生体内で合成されていること。第三に、そうしたホルモンによる変態の制御は無脊椎動物である棘皮動物において既に存在していたということなのです。

The next class shows the conclusion of this course with the biggest report.

さて次回は面白いお話を含めた一連の講義の結論について説明致します。

・・

What is Life?　Evolution from invertebrates to vertebrates 6（無脊椎動物から脊椎動物への進化その６）

2011-01-03T09:18:00.001+09:00

Good morning everyone. Did you receive many greeting cards from your old friends or teachers? It is annual greeting to show your acknowledgements and respectfulness. I don't think that such cards are just a custom to keep relation to others.

皆様お早うございます。お友達や先生から年賀状は届きましたでしょうか？感謝や尊敬を伝え合う年に一度のご挨拶なのです。単に他の人との関係を保つためだけのものだとは思いません。

Anyway, let me start "What is Life?" now. This is the 6th class to show a hypothesis about the mechanism of the evolution from invertebrates to vertebrates. The climax will come soon.

さて、What is Life?を始めましょう。今回で６回目となります。無脊椎動物から脊椎動物への進化はどのようにして起こったのでしょうか。クライマックスは近づいてきております。

We had been struggled to identify the factors for the metamorphosis of feeding sea urchin larvae, although we had a clue. The factors must be contained in the food. But, by the suggestion of a assistant professor for trying thyroid hormones for experiments brought out dramatical story.

我々は摂食性のウニ幼生の変態ホルモンが何であるのかを調べるために苦労していました。手掛かりはあったのです。そうした因子は餌の中に含まれているはずだったのです。しかし、ある先生の甲状腺ホルモンを試してみたらというアドバイスによってドラマチックストーリーがやってきたのです。

As you may know, thyroid hormones promote the metamorphosis of frog, and control various metabolism in vertebrates. It is one of the most important hormones for us. From the suggestion, the sea urchin larvae were exposed thyroid hormones with various concentration at the point. The hormones showed surprisingly effects against the larvae.

皆さんもご存知のように、甲状腺ホルモンはカエルの変態を引き起こします。また、脊椎動物の様々な代謝を調節しており、最も重要なホルモンの一種なのです。そうしたアドバイスによって私たちはウニ幼生に色々な濃度で甲状腺ホルモンを投与してみました。その結果、驚くべき効果が見られたのです。

The adults rudiments were highly promoted than the control, and the larval bodies were dramatically shrunk as well in dose dependent manner. We also checked the intensity of T3 and T4 for the larval effects. Surprisingly, the effects of T4 were 10-fold strong rather than T3 in sea urchin larvae. We had not elucidated the difference between vertebrates to echinoderm, but it must be related with the history of evolution.

成体原基は比較対照と比べてとんでもなく発達しましたし、幼生の体も劇的に退縮したのです、濃度依存的に。私たちはさらに脊椎動物で活性の高いT3とそうでもないT4の効果を調べました。驚くべきことに、ウニ幼生ではT4の方が１０倍も強かったのです。私たちはその違いのメカニズムをまだ解明しておりませんが、進化の歴史に関係していることは間違いないと考えております。

With some supplement data, we published such hormones effects for the metamorphosis of feeding sea urchin larvae. This cover photo of the journal published with the article was taken by Sammy, it is additional information(^^;).

その他のデータを付け加えて、私たちは摂食性のウニ幼生に対する甲状腺ホルモンの作用に関して論文発表しました。雑誌の表紙はサミぃが撮影したものです(^^;)。ま、おまけですが。

By the way, there was a tough problem suggested by a referee. The problem was the origin of the hormone. Endogenous or Exogenous. If the hormones were synthesized in the larval body, the hormones were identified as real endogenous factors. It is called as "hormone". So we tried to the next step shown in the next class.

さて、それはよかったのですが、まだとんでもない問題が残っていました。その問題とはホルモンが何に由来しているのかということです。幼生体内で作られているのか、餌から取り込んでいるかということです。もし、体内で作っていると成れば、まさにホルモンであると言い切れるのですが、、、。そこで、私たちは次のステップへと進むことにしました。それは次の機会でご紹介致します。

・・

What is Life?　Evolution from invertebrates to vertebrates 5（無脊椎動物から脊椎動物への進化その５）

2011-01-02T08:22:00.001+09:00

Good morning everyone. Are you enjoying dishes for new year party? If you are still in the laboratory, would you call for your parents and tell at least what you are alive. Your family is waiting for such your calling even now. I want to call with my sons, but I can't. So please.

皆様お早うございます。おせちは召し上がりましたか？もしまだ実験中であれば、せめてご両親に安否をお伝え下さい。ご家族は今でもそうした連絡を待っているものなのです。私も息子と話したいですが、それは出来ませんので。お願い致します。

Let me start "What is Life?" Here we go! This is the 5th of the story of evolution from invertebrates to vertebrates. We had tried to elucidate the mechanism of the evolution from studying on the sea urchin larvae. At the last class, Sammy explained that we could stand on the start point. We could identify the assay point.

さて、What is Life?を始めましょう。準備はいいですか？無脊椎動物から脊椎動物への進化の五回目です。我々はウニ幼生の研究から進化のメカニズムを明らかにしようとしていました。前回、サミぃはやっと出発点に立ったことを説明致しました。我々はアッセイの時期を見つけることができたのです。

Because the feeding promotes the development of adult rudiment and resorption of larval body, the factors must be inside the food. So we homogenized the algae and separated with weight, size, or charge, and exposed against the larvae. However, such experiments did not show clearly findings. We did not have a clue.

餌を与えることで成体原基の発達と幼生の体の退縮が起きるのですから、それを誘導する因子は餌の中にあるはずなのです。それで私たちは餌をすりつぶして色々なやり方で分けて、ウニ幼生に与えてみました。しかしながら、そうした実験からはっきりした結果を得ることは出来ませんでした。手掛かりは無かったのです。

Several months had passed for such trying. At a day, an assistant professor of next laboratory studying action of hormones for rodents suggested to try thyroid hormones. We received the advice with suspicion, because the historical division between echinoderm and mammal has more than several billion years.

数ヶ月が経過したときです。ある日となりの研究室（ほ乳類のホルモンの働きを研究している）の先生が甲状腺ホルモンを使ってみてはどうかと勧めてくれたのです。しかし、棘皮動物とほ乳類は歴史的に数億年もの開きがありますので、どうかなぁという気持ちを持っていました。

Consequently, the advice made incredible surprise in the world of developmental biologists as described at the next class.

しかしまあその結果として、その先生のアドバイスは、次回説明致しますが、世界の発生生物学者に対して驚くべき結果を生むことになるのです。

・・

What is Life?　Evolution from invertebrates to vertebrates 4（無脊椎動物から脊椎動物への進化その４）

2011-01-01T00:22:00.002+09:00

Good morning and a happy new year everyone. Are you still in your laboratory now? If you are so busy, you should call to your mother or father living in your country. It's called as Love. OK?

皆様、新年あけましておめでとうございます。本年もよろしくお願い致します。さて、まだ、ラボにいらっしゃいますか？忙しいとは存じますが、実家にいらっしゃるご両親にご連絡下さい。宜しいでしょうか。

Here we go! This is the 4th of the special course about the story of evolution from invertebrates to vertebrates. In the last year, Sammy showed about the classification of animals, the importance of sea urchin, and the Metamorphosis. For explaining a hypothesis about the mechanism of the evolution resolved from our results in the study, Sammy has to show you the life style of sea urchin in below.

さて、それでは始めましょう。今回で４回目です。昨年までに動物の分類、進化を明らかにするためのウニの重要性、そして変態について説明致しました。私たちの研究によって明らかになった進化のメカニズムに関する、ある仮説を説明する前に、サミぃはウニの発生様式に関して示さなければ成りません。

(6) Late development of sea urchin larvae

The sea urchin's fertilized egg divides into 2, 4, 8…… cells. And finally, the embryo takes a very beautiful shape called as 4-arms pluteus larvae. After long period of feeding, the pluteus larvae grows at 8-arms pluteus.

（６）ウニ幼生の後期発生

ウニの受精卵は2, 4, 8細胞期を経て最終的に四腕プルテウス幼生と呼ばれる非常に美しい形の幼生となります。その後長い期間餌を食べて、プルテウス幼生は八腕プルテウス幼生となります。

In the left of the larval body, the adult structure (adult rudiment) is appered. Such structure is originated from specific cells stocked inside the larval body at early period, and thought as a kind of stem cells, described later. Anyway, the structure grows rapidly in the larval body with the degeneration (resorption) of the larval body. In most cases, the metamorphosis comprises the resorption of larval body and growth of adult structure occurs at the bottom of the sea.

幼生体内の左側には親の構造物（成体原基）が形成されます。その構造は幼生体内に初期の段階にしまわれていた細胞群に由来していて、現在で言うところの幹細胞のようなものだと考えられております。後ほどご説明致します。その後、その親ウニの元となる構造は急速に発達し、幼生の体は退縮致します。多くの場合、そうした変態は海の底で起こります。

(7) Construction of the experimental model

In amphibia, the degeneration of tail and the growth of the legs are controlled by same endogenous hormones. For amphibia, we do not need sea water for their experiments. Most important thing is that there was few data about inducing factors for such drastic changes in the sea urchin larvae.

（７）実験系の構築

両生類の場合は尻尾の退縮も肢の発達も体内の同じホルモンで制御されております。さらに、両生類は実験のために海水を必要としません。最も重要なことはウニ幼生に関してそうした変態と呼ばれる劇的な変化に関して殆どデータが存在しなかったということです。

But we knew only the protocol for rearing the larvae and foods for them. When the larvae were kept with foods (algae) and gentle rotation, the growth and the metamorphosis can be observed easily. However, when the feeding was terminated at a period, such changes were stopped at the point. From these observation, we could identified the assay point to elucidate the inducing factors of the metamorphosis. This was just a start point to reveal the question for us.

しかし、私たちは幼生の飼育の仕方と餌に関しては習ったので知っていました。幼生を餌を与えてゆっくりと撹拌しながら飼育することで、そうした成長と変態を観察することができたのです。しかしながら、ある時期に餌を与えることを停止すると、そうした変化（成長など）はその時点で止まりました。こうした観察から、私たちは変態を誘導する因子を明らかにするための時期（アッセイ時期）を決定することが出来たのです。これが私たちの出発点だったのです。

・・

What is Life?　Evolution from invertebrates to vertebrates 3（無脊椎動物から脊椎動物への進化その３）

2010-12-30T11:47:00.001+09:00

Good morning everyone. There are few days in this year. Have you finished your work what you have to do in this year? If you have not completed the greeting cards, you should carry it out soon(^_^). The next year will come soon.

皆様お早うございます。今年も残すところあと僅かとなってまいりましたが、いかがお過ごしでしょうか。今年のうちにやらなければならないことは済ませましたか？もしまだ年賀状を終えていないのでしたらすぐにやるべきでしょうね。来年はもうすぐそこまで来ているのですから。

Yes, at today Sammy carries on the course about evolution from invertebrates to vertebrates. Until the last class, I showed the classification of animals and the importance of sea urchin for discovering such mystery. Shall we go.

さあ、今日も無脊椎動物から脊椎動物への進化の講義を続けます。前回までにサミぃは動物の分類と、進化のミステリーを解くためのウニの重要性を説明致しました。さあ、始めましょう。

(5) Metamorphosis

In the first of this special class, Sammy showed about metamorphosis. Most animals undergo metamorphosis in their development from juvenile to adult. The most familial example may be frogs. As you saw it when you were child in your country, the tadpoles of frog live like fishes, grow by feeding, and perform the metamorphosis with obtaining four legs. Such drastic alteration is shared in other many species for example, jerry fishes, clams, crabs, insects, and also sea urchins. But the hormonal controls of metamorphosis were well studied only in amphibia and insects. Such hormonal control of sea urchins was not cleared, although sea urchin is the greatest target to reveal the question of the evolution. So in order to elucidate the mechanism of the evolution, we tried to identify the factors of metamorphosis of sea urchin.

（５）変態

この特別講義の第一回では変態について少し触れました。殆どの動物はこどもから大人になる成長の過程で変態を行います。最も分かりやすい例は蛙でしょうね。子どもの頃に見たことがおありかと思いますが、おたまじゃくしは魚のような生活をしていて、えさを食べて成長し、そして肢が生えたりする変態を行います。そうした劇的な変化はクラゲ、貝、エビカニ、昆虫、そしてウニにも共通のものなのです。しかし、変態におけるホルモンの調節機構は両生類と昆虫においてのみ詳しく研究されており、ウニにおいては全く分かっておりませんでした。たとえ、それが進化の疑問を明らかにするための最適なターゲットだとしてもです。ですから、私たちは進化のメカニズムを明らかにするためにまずはウニの変態ホルモンが何であるのかを調べることに着手したのです。

・・

What is Life?　Evolution from invertebrates to vertebrates 2（無脊椎動物から脊椎動物への進化その２）

2010-12-29T09:38:00.001+09:00

Good morning everyone. Are you in your country or still in your laboratory now? I was always in my laboratory to study with co-workers, when I was a graduate student of the University. Please take care and do not catch cold in this winter.

皆様お早うございます。今実家にいらっしゃいますか？それとも研究室でしょうか。私は院生のときいつもラボに居ました。風邪など引かないようにお気をつけ下さい。

Anyway, this is the second for the class of evolution from invertebrates to vertebrates. At the last of this class, Sammy introduced about the basis of developmental biology. We human being is a member of vertebrates and belongs to Deutrostomia. Because the animal history is quite long, the evolution from invertebrates to vertebrates is one of the most attractive question for biologists.

さて、今回は無脊椎動物から脊椎動物への進化のお話の第二回です。前回は発生生物学の基礎を説明致しました。私たち人間は脊椎動物であり、後口動物に属しております。動物の歴史というものは非常に長いので、無脊椎動物から脊椎動物への進化という問題は生物学者にとって最も魅力的な課題でもあるのです。

(4) Sea urchins

By such reason, I tried for the question using the sea urchin larvae. Do you know the sea urchin? It is known as a source of sushi. The gonad of sea urchin are placed on the small rice ball surrounded by dried laver. It's quite nice, is'n it? In this class, the story of maturation of gonads in sea urchin will be explained in future.

（４）ウニ

そうした理由によって、私はその疑問をウニの幼生を用いて取り組みました。ウニって知ってますよね。お寿司のネタに成る奴です。軍艦巻きにウニの生殖巣が乗ってます。美味しいですよね。今回はウニの生殖巣の成熟についてはちょっと面倒なのでそのうち扱います。

The sea urchin is a member of echinoderm. The echinoderm has many groups, which are sea urchin, sea star, sea cucumber, ophiuroid, crinoid, and others. In those groups, sea urchins and sea stars have been used as a sample of developmental biology. In particular, the sea urchins can be artificial fertilized in easy manner. Therefore sea urchin embryos have been used as experimental animals anciently.

ウニは棘皮動物の仲間です。棘皮動物にはいくつかのグループが居て、ウニ、ヒトデ、ナマコ、クモヒトデ、ウミユリなどです。そうしたグループの中でもウニとヒトデは発生生物学のサンプルとして使われてきました。特に、ウニは人工授精が容易なので、ウニ胚は実験度物として昔から使われてきました。

In animal phylogeny, the echinoderm is existed at beneath of chordates, which contains protochordates and vertebrates. So, in order to elucidate the mechanism of evolution from invertebrates to vertebrates, the echinoderm is superior target.

動物系統学的には棘皮動物は原索動物と脊椎動物から成る脊索動物のすぐ下の位置にあり、無脊椎動物から脊椎動物への進化を明らかにするためには最適なものなのです。

I am sorry, it is little long and difficult. m(._.)m

ちょっと難しかったでしょうか。すみません。

・・

What is Life?　Evolution from invertebrates to vertebrates 1（無脊椎動物から脊椎動物への進化その１）

2010-12-27T23:51:00.004+09:00

Good morning everyone. Have you submitted your article for your University? Your boss may be busy to re-check your paper. Most professor have no holiday in winter, because it is the one's duty. So please understand the one's status at least in these days.

皆様お早うございます。大学に論文は提出されましたか？あなたのボスは論文を再チェックするのに忙しいことでしょう。殆どの教授には冬に休みはござません。なぜならそれがある意味義務だからです。ですから、どうかせめてそうした状況をこの何日かはご理解下さい。

Here, today's theme is the evolution from invertebrates to vertebrates. Because the origin of Sammy's research history is developmental biology, I want to show an attractive story for you. And I have to apologize you about recent contents. Those articles might be dull for you, because the theme were friends, love, and life. So I would like to treat more biological theme not a spiritual things.

さて、本日のテーマは無脊椎動物から脊椎動物への進化です。サミぃの研究生活の出発点は発生生物学ですので、少し面白いお話をご紹介致します。そうそう、ここ数日のテーマに関してお詫び致します。友達とか、愛とか、人生とか、つまらなかったでしょうね。そこで、そうした精神的なことではなくて、より生物学的なことを扱うことに致します。

To make you understand evolutionary story, Sammy may have to introduce something base of developmental biology. By such reason, this theme will not end in one or two times. Are you ready?

進化についてご説明する前に、サミぃは発生生物学の基礎をご説明申し上げなければ成りません。そうした理由によって、多分１－２回では終わらないかと存じますが、いかがでしょうか。

(1) Classification of animal

We human being has a backbone in our back. It is shared in birds, lizards (reptile), frogs (amphibia), and fishes. Such groups are called as vertebrates. Most people may think that all animals are divided into two classes vertebrates and invertebrates. Of course it is true in a kind of narrow range. But in widely view, most animals are divided into Protostomia and Deuterostomia. We human being belongs into Deuterostomia. On the other hand, insects, clam, octopus are belong into Protostomia. This is a basic of developmental biology.

（１）動物の分類

我々人間は背骨を持っております。爬虫類、鳥類、両生類、魚類にもそれはございます。そうしたグループを脊椎動物と言います。多くの方は全ての動物は脊椎動物と無脊椎動物に分類できるとお考えかと思います。確かに、それはある意味正しいのですが、動物界を広く見た場合、殆どの動物は先口動物と後口動物とに分類されるのです。私達人間は後口動物です。一方、昆虫、貝、タコなどは先口動物なのです。こうしたことは発生生物学の基本中の基本なのです。

(2) What is vertebrates?

As described above, we have a backbone. The backbone is also called as spinal cord by histologists. We vertebrates have central nervous system and brain in our head. So we can analyze information, signal, and alteration of surrounding at highly level. However, in strictly speaking, the vertebrates is very unique group. Most animals containing most of Protostomia and primitive groups of Deutrostomia undergo Metamorphosis in their development from juvenile to adult. By such reason, the evolution from invertebrates to vertebrates is one of the most attractive theme for biologists.

（２）さっき言ったように、私たちは背骨を持っていますよね。組織学的には脊髄と言う場合もございます。我々脊椎動物は中枢神経系と脳を有するため、外界の情報を高度に処理することが可能です。しかし、厳密なことを申し上げますと（分類学的に）、脊椎動物はいささか変わっております。先口動物と少し下等な後口動物の殆どは幼生から成体へと成長する段階で変態を行います。そうした理由もあり、無脊椎動物から脊椎動物への進化は生物学者にとって最も魅力的なテーマの一つであると言うことができるでしょう。

・・

What is Life?　Friends（友達）

2010-12-25T00:50:00.004+09:00

Good morning for you. Are you attending a meeting of Christmas to know the story of him at the church? At the F city, it is white christmas now. When it is snowing, the air becomes clear and silent. So I wish you a merry christmas now. Please show your thankfulness for a love. It may be so nice. Keep your mind. It's for you.

In these days, I had a friend at the F city. The one is little younger than Sammy, but the one has many experiences. From such aspect, the one is like a teacher of life for Sammy. The one suggested me the way for the future. It was thought by me, but the one pushed my back with the one's heart. Therefore, the one will be one of my partners. Such person is called as a friend.

As described previously, Sammy is standing on the turning point. Sammy has to make decision in one's heart. Nonetheless, it will be little hard, because the life is once (one chance). I wish my sons have a sense in love, when Sammy is disappeared from the world. It is called as Love, as Michael said in "This is it".

The love is so simple but very difficult especially for youth. As Sammy is around forty, I can understand something about it. The people of this country are focusing on the money without love.

Sammy is not a religionist, as I told before. But we Scientists should know that the origin in both Science and Religion is the same. If you cam, please watch the Contact, "This is it", or the Beatles. It's necessary for you and me.

I am sorry that it is little long, but would you enjoy the Christmas with your friend? The one will help you like the one.

Today's class is over. Have a nice day. Click the button at the bottom of this "What is Life?", if you are a student of this class. Mind you?

本日の講義は以上です。最後に、出欠をとります。以下のバナーをクリックしたことで「出席」と認めます。いいですか、お約束ですよ。毎日お願いします。m(._.)m？で、後輩のみんな～見てますか？？？？

・・

What is Life?　The turning point, and never give up（転機、あきらめない）

2010-12-22T00:49:00.004+09:00

Abstract

I had started the What is Life? to show the amazing of life, spirit, foods, love, dream, and Macintosh. The blog is like myself or my friend for completing my dreams. At the present, I am senior vice president of small company with no salary. I have concentrated all of myself for the company, but it was merely dream. So this is my turning point for my life to rebuild myself.

Introduction

I decided to be a biologist, when I was a child just before entering to the elementary school. I had leaned the amazing of life, when I was young. After being PhD, I have studied many biological technique in various areas. And also I could be an English user by working at a company. So I had started the What is Life? for you. The setting of this drama was very simple. Sammy is a teacher of this class, and you are students. By writing many articles in this blog, I found many problems in our life, for example life itself, respecting for others, spirits in foods, whale hunting, and love. By such reason, I will write down my information as like a paper at some level.

(1) History

I was born in F city in 1971 as a second boy. When I was a child, I played with insects, fishes, and crabs. I observed such animals in detail and decided to be a biologist. When I was a senior high school student, I selected the University. Even now, I am wanting to be what I wanted to be. The dream has not completed. So I started this blog to make it true. But now, I was rejected by my family. I can meet my sons only in the dream at night.

(2) Serious

I am serious and kind for others, as you may not know. When I was a staff of the biggest company in the world, I concentrated all of myself against the study. I could establish a diagnosis system for major disease. However, I had to leave the company by a reason. I was too serious to work for the company. Like such experience, I also used my everything for the small company. But…. I can not show it in detail.

(3) The turning point

I met many friends at F city in these days. All friends are thinking about plans make the F city bigger than now. As shown in above, I am a kind of expert. So I want to work for the F city, if I can. A friend suggested me that you have to be a master of the company by yourself, I will help you. Many tears were fallen down from my eyes. This may be a turning point. I have to decide something for me.

Conclusion

This is the turning point of my life to rebuild me. I never give up. I must be a master of a company as a biological expert. I have a plan. Please look forward to my plan. I am serious and a father. When my plan comes true, please come to my land. I will introduce you my dream with happiness. With respects for the God.

Today's class is over. Have a nice day. Click the button at the bottom of this "What is Life?", if you are a student of this class. Mind you?

・・

What is Life?　Freeze and Thaw of tuna（マグロの凍結融解）

2010-12-19T00:40:00.005+09:00

Good morning everyone. I had a dream at last night. I could meet my sons. So I am happy, and not happy. I wish it was real. Anyway, today's theme is about freeze and thaw. Because the What is Life? is a member of biological village, most students have heard this term, Freeze and Thaw.

皆様お早うございます。私は昨夜夢を見ました。息子達に会えたのです。ですから私はとても幸せであり、且つ不幸せでもあります。あれが本当であればと思うばかりです。さて、本日のテーマは凍結融解に関することです。What is Life?は生物学ブログのメンバーなので、殆どの生徒さんは凍結融解という言葉を聞いたことがあるでしょう。

To keep activity of enzyme, which is a kind of proteins have some activities, for example proteinase, nuclease, polymerase, glycosides, and others, you should avoid the Freeze and Thaw. And also, you should keep it on ice for use. This is the basis of biochemistry or molecular biology, isn't it?. But today I want to explain that such rule is useable for foods. We Japanese like tuna (Maguro) so much. We usually stock the block of tuna in freezer, and thaw as a dish of dinner. However, do you care the method of thawing the block of tuna? Because the block is a muscle of the fish, that has various enzymes in their cells. Therefore, what should you do for the thawing?

酵素（タンパク質分解酵素、核酸分解酵素、ポリメラーゼ、糖分解酵素などの活性を持ったタンパク質）の失活を防ぐためには凍結融解を防ぐ必要があるのです。さらにそれらは使うときは氷で冷やしておくことも必要です。こうしたことは生化学や分子生物学の基礎ですよね。ですが、本日はそれが食品にも応用できることをお示し致します。私たち日本人はとてもマグロが好きです。我々はいつもマグロのサクを買ってきて冷凍庫にしまっておいて、それを解凍してお夕飯のおかずにします。しかし、皆様は、その解凍方法に気を使ってますか？マグロは魚の肉なので、細胞内に様々な酵素が含まれているのです。溶かすときにどうやればいいのでしょうか？

Please raise your hand. I am sorry, I can not see your hand. So I would like to show the answer. The answer is thawing the block in ice cold water. Of course, the block should be kept inside bag. The block can be thawed at -2 degree C. Therefore, the running water is too hot for the block. At such temperature, the enzymes awake and act to destroy the tissue. As a results, large amount of drip will be emerged from the blocks obviously. The ice cold water prevents the activity of the enzymes. Let's try or inform it for your partner or parents, if it is not known(^^;).

誰か手を挙げてください。すみません、こちらからは見えませんので、正解を申し上げます。答えはさくを氷水の中で溶かすことです。もちろん、それは何かの袋に入れてください。マグロのさくはマイナス２度で解けるそうです。流水（水道水）は温度が高すぎるそうです。そんな温度だと、酵素が目を覚まして組織を分解してしまうのです。その結果として、明らかに多量のドリップが出てきてしまうのです。氷水はそうした酵素の活性を抑えるのです。さあ、試してみてください、あるいは奥様やお母様にお伝え下さい、もし知らなかったらね(^^;)。

Today's class is over. Have a nice day. Click the button at the bottom of this "What is Life?", if you are a student of this class. Mind you?

・・

What is Life?　The beauty spots（ほくろについて）

2010-12-17T22:52:00.000+09:00

Good morning everyone. The other day, a good news arrived to me. The teacher is living at S prefecture. I will send a greeting card for him. I want to see him and show my acknowledgements, but…. I have kept my dream. You helped me. I could be a father with kindness by your hands. Please admire me, teacher.

皆様お早うございます。先日、とても良い知らせが届きました。あの先生がS県でご健在だそうです。年賀状を送ろうと思っております。お会いして感謝の気持ちを伝えたいと考えております。私は夢を捨てておりませんし、先生のおかげでやさしい父親に成ることができました。私をほめて頂けませんでしょうか、先生。

Here, the theme is about the beauty spots. Because we Japanese are Mongoloid, we have yellow skin with appropriate permeability of sun light. However, when we are exposed to the light so long time, the pigments are synthesized and accumulated as beauty spots. Most women are avoiding such tanning to keep their fine skin. On the other hand, I have many moles on face, arm, legs, and abdomen. In the most cases, there is a thick hair in the mole, although I do not know the reason. But I had studied about hair development as a researcher. So, it is quite interesting to understand the relation between the hair and the beauty spot, is'n it?

さて、本日のテーマはほくろに関することです。私たち日本人はモンゴロイドなので、太陽光に対して適切な光透過性を持った黄色い皮膚を持っております。しかしながら、そうした光を長時間浴びるとメラニン色素が作られて、それが集まりシミと成ります。多くの女性はそうした日焼けを防いで美容を維持しているようです。さて一方、私は顔とか、腕とか脚とかお腹にもほくろがあります。多くの場合、その理由は分からないのですが、そこには太い毛が生えております。しかし、私は嘗て、毛の発生を研究者として学んでいたので、その現象は毛とほくろの関係を考える上でとても興味深いのです。そう思いませんか？

Today's class is over. Have a nice day. Click the button at the bottom of this "What is Life?", if you are a student of this class. Mind you?

本日の講義は以上です。最後に、出欠をとります。以下のバナーをクリックしたことで「出席」と認めます。いいですか、お約束ですよ。毎日お願いします。m(._.)m？で、F市の人達見てますか？？？？

・・

What is Life?　English as a communication tool（コミュニケーションツールとしての英語）

2010-12-15T23:20:00.003+09:00

Good morning everyone. It was very cold and snowing at F city. The winter has just come to Japan. I wish the white Christmas.

皆様お早うございます。F市はとても寒くて雪が降っていました。やっと冬がやってきたようです。ホワイトクリスマスに成るでしょうか？

Here, the theme is English as a communication tool. As you may know, I had started to show the amazing of Life in both English and Japanese since the end of September. At the first, I made some mistakes on the articles, but I think that English is little easier to show something than Japanese. Of course, I am a merely English user, not a native speaker. So my English may be little primitive for such English users. But I want to show you that English may not have strictly usage to show respecting mind. In Japanese there are many words for such purposes. And also, English may be very simple and directly language compare with Japanese. But, it is just my impression from the work on the company, which I belonged. In the company, there were many foreign researcher. So I also had to be an English user. Although the start was little hard, the experience was very interesting and exciting. I could be grown up at some level.

さて、本日のテーマはコミュニケーションツールとしての英語についてです。皆さんもご存知のように、私は生き物の素晴らしさを伝えるために９月の終わりから英語と日本語を使うようになりました。最初は記事を書くためにいくつかミスもありました。ただ、何かを表現する際に日本語よりもやや英語の方が簡単なような気がするのです。もちろん、私は単なる英語使用者であり、ネイティブスピーカーでも何でもありません。だから、おそらく私の英語というものはそうした英語使用者にとっては幼稚に思われるかも知れません。しかし、私が思うに、英語には日本語と比較して、敬語という厳格な用法が無いように思うのです。さらに日本語と比べてややシンプルで且つ直接的な言語のように感じるのです。ただ、そうしたことは単に嘗て働いていた会社での印象です。そこには多くの外国人研究者がいました。ですから、私も英語使用者に成らなくてはいけなかったのです。確かに最初は大変でした。でも、そうした体験はとても面白かったですし、興奮しました。よくわかりませんが、少しは成長できたように感じております。

Please compare two paragraph showed in above. You may be able to find some differences between the two parts. One is English written at first, the other is Japanese translated from E to J. Where did the inequality come from? It may be little difficult for us, because we are just users. But it is little interesting, because the all contents of "What is Life?" were written by my self. What I want to show you at today is such fun. I am sorry that there is no sense at today (^^;).

どうか上の二つの段落を比べて頂けませんでしょうか。おそらく皆様はその二つの段落からいくつかの違いを見つけることができるかと思います。最初は英語で書かれていて、そして、もう一つはその英語を日本語に訳したものです。その差はどこから来たのでしょうね。私たちにはそれは難しいと思います。だって単なる使用者なのですから、。ただ、このWhat is Life?の全ての記事は自分で書いているとは言っても少々面白いものです。本日皆様にお伝えしたかったのはそうした面白さなのです。すみません、今日は内容が無くて(^^;)。

Today's class is over. Have a nice day. Click the button at the bottom of this "What is Life?", if you are a student of this class. Mind you?

本日の講義は以上です。最後に、出欠をとります。以下のバナーをクリックしたことで「出席」と認めます。いいですか（お約束なのです。毎日お願いします。m(._.)m）？で、F県F市の人達見てますか？？？？

・・

What is Life?　Misunderstanding of Central Dogma（セントラルドグマの誤解）

2010-12-13T22:50:00.001+09:00

Good morning everyone. It is rainy today. If it becomes little colder, it will be snowing at F city. Have you prepared the greeting cards for your family or friends? Sammy is also summarizing the address data of my associators. Anyway, today's theme is about misunderstanding of central dogma.

皆様お早うございます。本日は雨です。もう少し寒くなると、きっと雪になるのでしょうね。そうそう、年賀状はもう準備しましたか？サミぃも知り合いの住所をまとめる作業をしています。それで、本日のテーマはセントラルドグマの誤解についてです。

As you must know, the central dogma is the most famous theory of biology. All students of life science area have to learn about it, when they are young. It's very simple and important to explain various phenomena of life in the planet. We all have genome encoding genetic data. The genome is transferred to mRNA, which has complementary sequence of genome. And finally, the nucleotide sequence data is translated to amino acid sequence of proteins. The theory was proposed by Dr. Francis Crick in 20th century. He is one of the greatest biologist in the world, and got the Nobel Prize with finding the structure of double strand of DNA.

もちろん皆様もご存知のように、「セントラルドグマ」は生物学において最も有名な理論です。全てのライフサイエンス分野の学生は若いときにこの理論を学びます。そしてそれは非常に単純で、この惑星の全ての生命に於ける現象を説明するために重要なものなのです。我々全てはタンパク質のアミン酸配列情報をコードしたゲノムを持っています。そして、ゲノムはmRNAに転写され、タンパク質のアミノ酸へと翻訳されます。この原理は２０世紀にフランシス・クリック博士によって提唱されました。彼はこの世の中で最も偉大な生物学者であり、DNAの二重螺旋構造を発見したことでノーベル賞を受賞しました。

I say it again that the theory is most important and simple. However, because of its simplicity, many young biologists may have misunderstanding against the composition of animal body. Do you know what I want to say? In fact, I was one of them. We are consisted not only with nucleotides, proteins, and water. We have sugars, bones, lipids, and many other organic products, for example steroid hormones, heme, DHA, TPA……. Of course, such organic chemicals are synthesized by enzymes in our cellular body. To produce such active substances, the complex reactions are existed in all cells. This fact might be lost in our mind, because the theory is too tight for biology. This is the misunderstanding of Central Dogma that I want to tell you today. How do you think about it?

私はその理論（セントラルドグマ）が最も重要で且つ単純であることを繰り返し申し上げます。しかしながら、その単純さ故に多くの若い生物学者は動物の体の構成成分に関して誤解を持っているようです。私が何を言いたいかお分かりですか？実際、私もその一人でした(^^;)。我々は、核酸とタンパク質と水だけで出来ているのではないのです。私たちの体の中にはそれ以外にも糖や脂質やその他の多くの生体成分、例えばステロイドホルモンであるとか、ヘム鉄であったり、DHAやTPAや様々なものがあるのです。もちろんそうした有機物質は細胞体の中で酵素によって合成されるのです。そうした活性を持った物質を作り出すには全ての細胞の中に複雑な反応があるわけで、。こうした事実はそのセントラルドグマという理論があまりにも強固であるために心の中から忘れ去られてしまったのかも知れません。これが私が本日お伝えしたかったセントラルドグマの誤解というお話です。いかがでしょうか？

Today's class is over. Have a nice day. Click the button at the bottom of this "What is Life?", if you are a student of this class. Mind you?

本日の講義は以上です。最後に、出欠をとります。以下のバナーをクリックしたことで「出席」と認めます。いいですか（お約束なのです。毎日お願いします。m(._.)m）？で、F県の人達見てますか？？？？

・・

What is Life?　Back to agriculture（農業への回帰）

2010-12-13T00:22:00.000+09:00

Good morning everyone. What did you eat at this mooring? Do you remember the dishes? Did you have vegetable? No? Only toast? You should have rice or bread as source of energy, meat or fish for the resource of your muscle, and plants for maintain of your health.

皆様お早うございます。今朝は何を召し上がりましたか？何を食べたか覚えていますか？野菜を食べましたか？え？トーストだけ？ご飯かパンをエネルギーの源として、お肉やお魚をタンパク源として、そしてサラダを体調維持のために食べることが肝要です。

Anyway, today's theme is Back to Agriculture. Have you tried to work of agriculture? Do you know how to prepare the rice as food? Do you know how to kill pigs or hens? Recently, many people are focusing on the safety of foods, and trying the agriculture as weekend farmers.

ま、とにかく、本日のテーマは農業への回帰というお話です。農業を経験したことがございますか？食べ物としてのお米をどうやって作るかご存知ですか？どうやって豚や鳥を殺すか知っていますか？最近、多くの人が週末農家（ちょい農）として食の安全を気にしているそうです。

I think that such flow (trend) is good for children, who should know the importance of Life. But, it must not be just a fashion. When I was a child, I tried to pull off all feathers of a bird to prepare as a source of ZOUNI (Japanese traditional food at new year period). And also I have watched the butcher of beasts. It was terrible, because they were alive. All animals do not want to die. But we should know the real of such things. Agriculture has an important problem should be known by the people, too.

私はそうした傾向は子供達にとってとても良いことだと考えております。彼らはそうした生き物の重要性を知るべきだからです。しかし、そうしたものは単なる流行になってはいけないのです。サミぃが子どものとき、正月の雑煮の素材にするために山鳥（雉子の仲間）の羽毛を全部抜くことをしました。さらに家畜の屠殺を見たことがあります。恐ろしいものでした、だって生きていたのですから。全ての獣は死にたいとは思っていません。しかし、私たちはそうしたことの現実を知るべきでしょう。農業もまた、人々が知るべき重要な課題を持っているのです。

So, even if you are so busy, you should try to culture some vegetables on the plant pot, for example the roots of Welsh onion, which would be garbage. Such experiences make your children better than now. Let's try. Go out to the farm. It's fun!

それで、もしお忙しいのでしたら、ゴミとして捨てていたネギの根っこでもプランターに植えてみてはいかがでしょうか？そうした経験はお子様を成長させます。とりあえずなんかやってみませんか？おもしろいですよ。

Today's class is over. Have a nice day. Click the button at the bottom of this "What is Life?", if you are a student of this class. Mind you?

本日の講義は以上です。最後に、出欠をとります。以下のバナーをクリックしたことで「出席」と認めます。いいですか（お約束なのです。毎日お願いします。m(._.)m）？で、県の人達見てますか？？？？

・・

What is Life?　Affection of parents（親の愛情）

2010-12-12T08:08:00.000+09:00

Good morning everyone. It is very warm like autumn. It's so strange. I wish there are no affairs in Japan.

皆様お早うございます。まるで秋のように暖かな日が続いております。何かとんでもないことが無いことを祈ります。

Anyway, today's theme is about affection of parents. Are your parents alive now, or in heaven? Fortunately, my biological parents are still alive. They must love me, but I have to go out my country as an independent person at this time. Of course, I want see my sons, but it is an impossible dream at now. Do you have sons or daughters? Are they pretty? It's an absurd question for you. By the way, if you do not have children, you must be a child of your parents.

えっと、本日のテーマは親の愛情に関することです。あなたのご両親は健在でしょうか、あるいは他界されておりますでしょうか。幸運なことに私は実の両親が健在でして、私を愛してくれていると思います。しかし、私は独立した個人として今度こそ自立しないとならないのです。もちろん私は息子達に会いたいと考えておりますが、それは今は叶わぬ夢でしょう。あなたには息子さんや娘さんがいらっしゃいますか？可愛いですよね。馬鹿げた質問です。ところで、もしお子さんがいらっしゃらなくてもあなたはご両親の子どもなのです。

We have been living as a species since more than millions year ago. We are belonging in same species. Although our ancestors were originated from one mitochondrial Eve, who was lived in Africa, we may have various characters for example the color of hair, skin, or eyes, cultures, languages, and politics. But we are living on a planet. But we should keep minds of love and respect each other.

私たちは数百万年もの間１つの種として生きてきました。私たちは同種なのです。私たちの祖先がアフリカに居たミトコンドリアイブに由来するとしても、私たちは髪や肌や目の色といった違いや、文化、言語、政治などで様々異なっています。しかし、私たちはお互い愛や尊敬の念を持たなければなりません。

Because around forty years has passed, I have found that most important things to live are Love and Respect. We have to keep such minds in our heart, and live according to natural mind. What is the natural mind? It's affection for children and respect for parents and your friends. Such minds make the planet happy even now. I want see my sons.

アラフォーになって、愛と尊敬が最も大事であると感じるに至りました。私たちはそうした気持ちを持ちながら自然体で生きなければなりません。それって何でしょうか？それは子どもへの愛情と両親への感謝に他なりません。そうした気持ちは現代に於いても世の中を平和にすることでしょう。

Today's class is over. Have a nice day. Click the button at the bottom of this "What is Life?", if you are a student of this class. Mind you?

本日の講義は以上です。最後に、出欠をとります。以下のバナーをクリックしたことで「出席」と認めます。いいですか（お約束なのです。毎日お願いします。m(._.)m）？

・・

What is Life?　Real Education（真の教育）

2010-12-09T22:02:00.002+09:00

Good morning everyone. It was snowing at F city. How is there? Many possession was brought for me. Anyway, the iPhone cable was also brought from SoftBank as exchange of millage points. Is it nice?

皆様、お早うございます。F市は雪でした。そちらはいかがですか？たくさんの荷物が届きました。ところで、iPhone用のケーブルもソフトバンクから届きました。マイレージポイントの交換で届いたんです。結構いいでしょ？

Today's theme is Real Education. Many grade schoolers suicide by bullying in their school. Their parents appealed the existence of the bullying for the master of the school. However, they do not recognize even the existence of bullying. Millions of words never rise their life again. From these reason, we have to know "What is Real Education?"

今回のテーマは真の教育に関することです。多くの小学生が学校でのいじめによって自殺しています。ご両親は学校の校長先生にいじめの存在を訴えますが、そうしたいじめの存在すら認めません。百万言の言葉でさえも、命をよみがえらせることは出来ません。そうした理由から私たちは真の教育とは何かを知るべきではないでしょうか。

When I just entered to the elementary school, the teacher was sitting on the chair without speaking. We all were chatting each other. We wanted to know each other, and also too young to sit down on their own chair quietly. We were enjoying the first day of the school. Me too. But some mates found the abnormality, because the teacher was not moved from his desk. About 30 min had been passed from the start of the first class. Can you image it? Although we were young, we had to do something by ourselves.

私がまさに小学校に入った最初のとき、先生は何も話さずに座っていました。私たちはみんなお互いにおしゃべりしていました。私たちはお互いを知りたかったし、おとなしく座っているにはあまりにも幼かったのです。私たちは小学校の最初の日を楽しんでいたのでした。自分もそうです。ただ、何人かの友達は先生が机から動かなかったので、その異常さに気がついたのです。授業開始から30分は過ぎていました。想像できますか？私たちは幼かったとは言え、自分たちで何かをしなければならなかったのです。

His name was Kouhei Suzuki as first teacher for us. Some mates asked him what we should do. I also asked him same thing. But he just told us "Please go back to your seat." Then, we all went back to our seats and keep quietly for about 5 min. Finally, the teacher stood up and said as following.

"Thank you all. I was waiting you keep quietly to hear my speech. You have done it. Let's start the first class, but we have no time. Anyway, I am happy."

その先生の名前は鈴木康平先生と言います。私たちの最初の先生です。何人かのお友達は先生に何をすればいいのかを聞きにいきました。自分も行きました。でも先生は「席に戻りなさい」というだけでした。そして、私たちはみんな席に戻ってだいたい5分間くらい静かにしていました。そうしたらやっと先生が立ち上がって次のように言ったのです。

「みなさん、出来ましたね。先生は皆さんが先生のお話を聞く準備ができるのを待っていました。よく出来ましたね。それでは最初の授業を始めますが、時間がありませんね。でも先生はとてもうれしいですよ。」

I think this is the Real Education. How do you feel about it?

サミぃはこれこそ本当の教育なのだと思うのです。皆さんはどうお感じになりましたか？

Today's class is over. Have a nice day. Click the button at the bottom of this "What is Life?", if you are a student of this class. Mind you?

本日の講義は以上です。最後に、出欠をとります。以下のバナーをクリックしたことで「出席」と認めます。いいですか（お約束なのです）？

・・

What is Life?　Mathematics in Life（生命に於ける数学）

2010-12-08T09:00:00.001+09:00

Good morning everyone. It is getting cold also in F city, because it had been the December. Could you obtain any goods by using millage points on your iPhone or iPad?

皆様お早うございます。F市も少しずつ寒くなってきました。だってもうとっくに１２月ですからね。iPhoneやiPadのマイレージポイントで何かグッズを入手できましたか？

Anyway, I had introduced the complex relation of Biology, Chemistry, Physics, and Mathematics, as major scientific areas. Many people may understand easily the relation between Biology and Chemistry, or Physics and Mathematics. Such two groups have tightly relations, but can you image the relation between Biology and Mathematics? Even a cell division or gene expression can be explained by the Mathematics, because we are aggregates of molecules. However, such work is too tough to elucidate all reaction of individual.

ところで、私は以前主要な科学分野である生物学と化学と物理学と数学が複雑に関係していると説明しました。多くの方は生物学と化学、あるいは物理学と数学の関係は容易に理解できることでしょう。そうした二つのグループは確かに深い関係を持っておりますが、生物学と数学はいかがでしょうか。本来は我々は分子の集合体ですので、細胞分裂や遺伝子発現でさえ数学で説明できるはずです。ただ、そうした仕事（研究）は個体に於ける全ての反応を解明するにはあまりにも大変なものとなります。

On the other hand, is there anything can be explained by mathematical rules? Please watch Life with objective view. You can detect some beautiful shapes in some plants and animals. Such shapes are explained by Fibonacci (12-13th century) numbers. Because I am not a mathematician, it is little difficult to introduce the principle. But I would try.(^^;)

さて一方、何か数学で説明できるものはありませんでしょうか？どうか自然を客観的視点でご覧ください。きっと皆様は植物や動物の美しい形を見つけることができるでしょう。そうした美しい形は１２世紀から１３世紀に生きた数学者フィボナッチが唱えたフォボナッチ数列によって説明されます。私は数学者ではないのでその原理を説明するのは難しいのですが、やってみます(^^;)。

At first, please see the sequence of numbers in below.

1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89,……

Do you find a rule in the sequence? Raise your hand. Yes, good job. The next number is calculated by addition of left number and itself (2=1+1, 3=1+2,……). This is the Fibonacci numbers. Surprisingly, the division of stalks in tree, rotation of leaves or petals of plants (rose, sun flower, and pine) can be explained by the principle. And the shape of shell in snail or nautilus are also showed by the theory.

まず始めに下に示す数列をご覧ください。

1, 1, 2, 3, 5, 8, 13, 21, 34, 55, 89,……

何か法則を見つけられますか？はい、どうぞ、正解です。左二つの数字を足すとその隣の数字となるんですね（例：2=1+1, 3=1+2,……）。これがフィボナッチ数列なのです。驚くべきことに、木の枝の枝分かれや薔薇、向日葵、松ぼっくりの葉や花びら、カサの配置までこの原理によって説明可能なのだそうです。さらに、かたつむりやオウムガイの殻の形までがこの原理によって説明可能だそうなのです。

Most animal keep the analogous shape in their growth. It is surprised that such growth is explained in mathematics. How do you think about the fact? If you want to study about the theory, please check this page.

多くの動物はその成長の際に相似的な体の形を維持します。そうした成長が数学によって説明可能であることは驚くべきことです。皆様はこの事実に関してどのようにお感じですか？もしもっと詳しく知りたい場合はこちらをご覧ください。

Today's class is over. Have a nice day. Click the button at the bottom of this "What is Life?", if you are a student of this class. Mind you?

本日の講義は以上です。最後に、出欠をとります。以下のバナーをクリックしたことで「出席」と認めます。いいかな？

・・

What is Life?

What is Life? Global Warming or Cooling（地球温暖化それとも寒冷化）

What is Life? VIRTUAL or REAL?

What is Life? What should we do in our Life? 人生で何をなすべきだろう？

What is Life? Thank you Steve

What is Life? Restart: The Origin of Life (2)（再開：生命の起源２）

What is Life? The Biggest Earthquake

What is Life? As Scientist, Teacher, and Farmer（科学者、教師、そして農民として）

What is Life? For the rest of us（自分たち以外の人達のため）

What is Life? The aim to live is for others（生きる意味は他者の為）

What is Life? The waste of life for our life.（命の浪費）

What is Life? Artificial Photosynthesis（人工光合成）

What is Life? Acknowledgement（感謝）

What is Life? The Origin of Life（生命の起源）

What is Life? Education for babies of Scientist（科学者の卵への教育）

What is Life? Responsibility of the Atomic Bomb（原爆の責任）

What is Life? About Soap（石けんについて）

What is Life? Evolution from invertebrates to vertebrates 8（無脊椎動物から脊椎動物への進化その８）

What is Life? Evolution from invertebrates to vertebrates 7（無脊椎動物から脊椎動物への進化その７）

What is Life? Evolution from invertebrates to vertebrates 6（無脊椎動物から脊椎動物への進化その６）

What is Life? Evolution from invertebrates to vertebrates 5（無脊椎動物から脊椎動物への進化その５）

What is Life? Evolution from invertebrates to vertebrates 4（無脊椎動物から脊椎動物への進化その４）

What is Life? Evolution from invertebrates to vertebrates 3（無脊椎動物から脊椎動物への進化その３）

What is Life? Evolution from invertebrates to vertebrates 2（無脊椎動物から脊椎動物への進化その２）

What is Life? Evolution from invertebrates to vertebrates 1（無脊椎動物から脊椎動物への進化その１）

What is Life? Friends（友達）

What is Life? The turning point, and never give up（転機、あきらめない）

What is Life? Freeze and Thaw of tuna（マグロの凍結融解）

What is Life? The beauty spots（ほくろについて）

What is Life? English as a communication tool（コミュニケーションツールとしての英語）

What is Life? Misunderstanding of Central Dogma（セントラルドグマの誤解）

What is Life? Back to agriculture（農業への回帰）

What is Life? Affection of parents（親の愛情）

What is Life? Real Education（真の教育）

What is Life? Mathematics in Life（生命に於ける数学）

What is Life?　Global Warming or Cooling（地球温暖化それとも寒冷化）

What is Life?　What should we do in our Life?　人生で何をなすべきだろう？

What is Life?　Thank you Steve

What is Life?　Restart: The Origin of Life (2)（再開：生命の起源２）

What is Life?　The Biggest Earthquake

What is Life?　As Scientist, Teacher, and Farmer（科学者、教師、そして農民として）

What is Life?　For the rest of us（自分たち以外の人達のため）

What is Life?　The aim to live is for others（生きる意味は他者の為）

What is Life?　The waste of life for our life.（命の浪費）

What is Life?　Artificial Photosynthesis（人工光合成）

What is Life?　Acknowledgement（感謝）

What is Life?　The Origin of Life（生命の起源）

What is Life?　Education for babies of Scientist（科学者の卵への教育）

What is Life?　Responsibility of the Atomic Bomb（原爆の責任）

What is Life?　About Soap（石けんについて）

What is Life?　Evolution from invertebrates to vertebrates 8（無脊椎動物から脊椎動物への進化その８）

What is Life?　Evolution from invertebrates to vertebrates 7（無脊椎動物から脊椎動物への進化その７）

What is Life?　Evolution from invertebrates to vertebrates 6（無脊椎動物から脊椎動物への進化その６）

What is Life?　Evolution from invertebrates to vertebrates 5（無脊椎動物から脊椎動物への進化その５）

What is Life?　Evolution from invertebrates to vertebrates 4（無脊椎動物から脊椎動物への進化その４）

What is Life?　Evolution from invertebrates to vertebrates 3（無脊椎動物から脊椎動物への進化その３）

What is Life?　Evolution from invertebrates to vertebrates 2（無脊椎動物から脊椎動物への進化その２）

What is Life?　Evolution from invertebrates to vertebrates 1（無脊椎動物から脊椎動物への進化その１）

What is Life?　Friends（友達）

What is Life?　The turning point, and never give up（転機、あきらめない）

What is Life?　Freeze and Thaw of tuna（マグロの凍結融解）

What is Life?　The beauty spots（ほくろについて）

What is Life?　English as a communication tool（コミュニケーションツールとしての英語）

What is Life?　Misunderstanding of Central Dogma（セントラルドグマの誤解）

What is Life?　Back to agriculture（農業への回帰）

What is Life?　Affection of parents（親の愛情）

What is Life?　Real Education（真の教育）

What is Life?　Mathematics in Life（生命に於ける数学）